（391）逢到农忙任人使
有诗叹曰：
昔日农村当老师，逢到农忙任人使；
名曰支农名声好，谁会相信那么苦。
春暖大地花盛开
就在不知不觉之间，我们正高高兴兴地迎来了那一年一度欢乐祥和的新春佳节之际，眨眼之间，便又很快就已经溜过去了。顿时之间，随着春节的过去，马上又即将迎来新的一个学期。
于是，此时我和我们大队学校的领导和全体老师，大家又得要提前一天来到学校，准备好第二天一大早，学生前来学校交费注册上课，做好新学期的一切准备工作。但是，对于这个学期来说，其实，它只不过还是这个学年度的下半个学年而已。
对于通常来说，在这个学年度的下半个学年，往往上级教育行政部门，它们对于各间学校的领导和老师，一般地来说，是还得要相对地稳定的。而并没有十分必要去进行领导和老师的工作调动。除非是一些极其个别，或特殊的情况除外。
你可要懂得，因为如果要是一旦进行调动个别的领导，或一些老师他们工作的话，几乎就得要同时进行调动其它学校的领导和老师工作的了。
这样一来，顿时之间，就会马上得要牵动到全局，那定然是会影响到整个预先的所有布局的了。你可要懂得，对于这样的调整安排，这也是一件相当难以办到的事情呀。
当然，如果要进行一些工作上调动的话，就只能够是等到了每年的下半年，也就是每个学年度的开学之前，才会实行大胆和必要调整的。这已经是成为了教育行政部门他们一贯以来，一个普遍的规律了。
就这样，我们经过了忙忙碌碌了大半天的时间之后，很快便就把这个学年度的下个学期的开学工作，全部都妥善且又及时地进行处理好了。并且，也办得算是比较完善和令自己相当感到满意了。
其实，此时我们学校的领导和所有老师，他们自己每人所负责的工作，几乎完全都是按照在上学期开学的时候，学校所做的具体安排，而再也没有其它较大的更改。
因此，只要是我们学校的领导和全体老师，大家一起勤勤恳恳、专心致志地各司其职地把自己的那些份内工作，一丝不苟地做好了的话。那么，就是已经算是挺不错的了。
大家可要知道，自从我们学校开学以后，学校的各项工作开展得都较为顺利。特别是，我自己所担任的各个学科的教学进度，也都是按照自己所制订出来的教学计划，正在按部就班地不折不扣贯彻实施。
只不过是，此时我所担任的初二年级三班的工基课程，就要按照实际情况，比上个学期的教学进度稍微加快了一些。这样一来，目的就是以便在最后的几周，能够腾出比较多一些的机动时间，帮助学生进行毕业复习和高中升学考试。
另外，我对于初一年级四班的数学课，以及初二年级三班的工基课的安排和处置相对来说，都还算做得比较落实和细致。我经常都在督促和要求学生，必须要及时地完成，每天所布置在课本内的全部练习和习题。
同时，我还从上学期到凤山高中图书馆所借回来的初中数理化的课外读物当中，精选和刻印了好几页的课外思考题，及时地分发给两个年级的学生他们，让他们适当地利用课外时间，进行同步练习。以此去进一步扩大他们的知识面。
因此，我在教学方面上的全部做法，除了要坚持和遵照上学期实行的一些行之有效的做法之外，我还不断地进行了一系列新的改革和更新，使之更加显出它的巨大可行的立竿见影的作用。
从此以后，渐渐地便形成了自己的一套行之有效的教学方法。也许，这也就是我在过去的一个多学期以来，自己在教学业务上的一些为最明显，且也是最为显着的一个进步和收获。
诗曰：
不知不觉春节过，开学之日去报到；
新学期有新打算，一年更比一年好。
光阴似箭，寒来暑往。转眼之间，一恍又过了好几个星期的时间了。就是在这不知不觉之中，便又迎来了“春分”的时节。
此时，整个自然界早就已经到处是大地回春，春暖花开，万物正在生机勃勃地生长的这个暖洋洋的春天季节。并且，春天也真正地是自然而然就已经降临到了人世间上来了。
顿时之间，只见在那广袤的田野上，万物到处都在生机勃勃，郁郁葱葱地日新月异地在变化着。尤其是，那些已经播种在了秧田多时的早稻的秧苗，此时，正在一天不同于一天地在迅速茁壮地成长。
转眼之间，又即将迎来了，到处都是人们紧张繁忙的那个一年一度的春插的大忙季节。
如果，要是按照往年的习惯和当时各级党委的统一部署和号召，要求一定要落实和贯彻在“清明前插完田”这个“死任务”的话。此时，实际上，已经是到了开始紧张春插大忙的季节了。
你可要懂得，因为，当时人们所存在的对于农事季节的普遍理念，就是相信“一春早，三春好”的传统习惯的。
这样一来，从此以后，就已经大大地改变了，在过去几千年以来，我们祖先他们常常所信奉和常说的，“清明前好插田；清明后好点豆。”的这种陈旧观念和做法的老一套的提法了。
同时，要是按照一贯以来我们的的传统习惯，那么，对于我们广大农村学校来说，每逢是农村大忙季节到来的时候，都会有放农忙假的这个惯例的。就是要让学生在农忙假的时间里都回到家里，参加生产队中一些力所能及的劳动。
当然，我们大队学校也不能有任何的特殊和例外。因此，就在当农村大忙的季节来临的清明前两天，我们学校就已经严格按照上级教育行政部门的有关规定，放了上半年的十天农忙假了。
当然，我们学校的老师，此时也都是照常跟学生们一样，同样地是放了农忙假跟学生他们一样下乡去的。
但是，如果按照我们大队党支部的具体安排和部署的话，我们这些公民办老师，一律都要求在这短短的十天农忙假期间内，由大队安排到大队下属的其中一个生产队中去，与社员一起实行“三同”。
当然，在这其中，我们学校当中被统一分配下队的老师，不仅要当好一个春插的“战斗员”，而更为重要的，就是要求当好生产队干们的一个好“参谋”。从中发挥一个人民教师所应该要发挥的那些特殊的作用。当然，这也是领导的一个恳切的期望。
因为，他们还带有像一些下乡工作的干部那样，有更为重要的一个任务，就是要加强生产队和大队之间的紧密联系。还要及时地将上级党委和大队的一些最新指示，迅速地及时传达到社员群众中去，才会得到及时的贯彻和执行。
因此，就在这其中，我们的每个下队的老师，都必须从中要起到一个这样的一种桥梁和纽带的作用。而绝对不仅仅是作为一个普普通通的劳动力，一般地去进行使用的。
诗曰：
大地回春万物生，春插大忙降人间；
全党全民总动员，师生下乡齐参战。
就在我的记忆当中，我在我们大队当民办教师的这几年时间里，每年所放的两次的农忙假，除了在1975年春插期间，被公社统一分配到了大车大队之外，而在其余的年分，我都是被分配和安排到我们大队三片的龙湖坡、秧地垌、黄树垠这三个生产队中的一个去的。
当然，我自己家里所在的生产队石湖坡，要是按照大队一贯以来的那些做法，必须要“易地安排”的硬性规定的话，显然是不会再被安排下自己的村子上去的。
正是：
春暖大地花盛开，抢插大忙又到来；
师生下乡成规律，如此做法从未改。
欲知后事如何，请君往下细看。
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