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12.童年噩梦

《我妈才是重生文大女主》全本免费阅读

林麦才到教室放下书包,突然,学校广播开始播放《运动员进行曲》。

下一秒,全班同学都起立,手拉手地往外涌。

“咦?”林麦疑惑地问,“是要开运动会吗?”

都十一月了,也太晚了点?

“林麦你是不是高兴傻了,今天周一,开朝会!”

周晓晴拉着她跑得飞快:“快点,如果去晚了,我们班的流动红旗就没啦。”

“周一朝会”、“班级流动红旗”,林麦听了只感叹,好久远好怀念!

两个女生牵手飞奔到操场,从一年级到六年级,全校数以千计的学生都下来了。

乌泱泱的人头挤满楼道,到了操场,又像小鸟般飞向各自的巢穴。

林麦大学都已经毕业超过十年,哪见过这阵仗。

她全程都跟着周晓晴,明明六个年级,总共好几十个班级,但一群小孩居然都能精准地找到自己班级的位置。

每个班级的位置都是固定的,男女生各两列,从矮到高依次排列。

林麦小学毕业都二十年了,当然不记得自己该站哪……!

“林麦,虽然我也想跟你站同一排,但随便换位置要扣操行分的!”

周晓晴依依不舍地推她,“你快回第三排去呀。”

林麦磨蹭了会,等队伍长龙几乎站定,第三排右边的位置果然空着。cizi.org 永恒小说网

而比她高半个头的周晓晴,则处于长龙的腰后部。

林麦半是扼腕半是安慰地对小公主说:“我要努力吃饭努力锻炼,争取下学期长到跟你一样高!”

“切,不可能。你长高的时候,我也会长高。”周晓晴叉腰,“林麦你一辈子都要比我矮了。”

周晓晴的个头的确还会往上窜,五年级结束的暑假,就已经一米六。这在2000年左右的南方小学,属实是傲人身高。

但林麦记得,上辈子后来有次偶遇27岁的周晓晴,她却依旧是一米六……

看着此时此刻满面得意的小公主,林麦笑更欢:“那我们打赌,我赌我长大后会比你高。”

“哼!赌就赌,输的人学小狗叫!”周晓晴不服气。

林麦心觉好笑,也就小学生会这么随口打赌了。

她一口答应:“行,大家都是见证人,二十年后的同学会,谁矮谁学小狗叫。”

“二十年好久好久哦,到时候说不定都去外太空了,说不定都是电子狗了!电子狗会怎么叫呢?”

“就是!不然约十年后,十年后我们肯定都还在地球上。”

“但二十年后肯定有时光机了,就叮当猫坐的那种。周晓晴、林麦,不然就二十年后吧,到时候你们谁输了,谁就坐时光机回到今天小狗叫!”

一群小豆丁们开始畅想二十年后的“科幻未来”,对于小孩子来说,二十年和两百年好像同样遥远。

林麦这个来自二十年后的未来人,听得津津有味,最后还是班主任驾到,将他们的未来幻想给掐断。

须臾,国歌奏响,五星红旗伴着朝阳冉冉上升。

全体师生都望着红旗,敬礼唱国歌。

当学生代表演讲“我的梦想”,畅谈未来规划时,林麦开始走神。

她不由想,重生回来的自己,应该拥有一个怎样的未来呢?

除了要让妈妈和出轨的父亲离婚,那自己的第二次人生又该怎么过?

做学霸上名校?踩风口赚大钱?还是重操旧业做自媒体博主,但这次利用先知,吃到第一波互联网红利,去做个名人?

林麦想了整整一上午,却仍未想明白。

她没有名校执念,亦不奢求大富大贵,更不求出名做网红做明星。

除了让妈妈过得更好,她好像别无所求。

而重生以来,林麦所看见的妈妈,已经在过得越来越好。

她才发现,她对自己的未来,没有畅想亦无期待。

林麦陡然陷入一种虚无,就像从前抑郁发作时那般。

直到这天下午的语文课。

一上课,语文老师先叫课代表把上交的周记本发下去。

底下纷发本子,台上老师就说:“这周有篇周记写得特别好,等会照例,我让她上来分享,大家一起鉴赏学习。”

范文朗读!

林麦的注意力瞬间被拉回,她记得这个。

每周的“范文朗读”传统一直延续到六年级毕业,不仅有优秀范文,还有烂文典范。

上辈子她总呆在奶奶的茶馆里,听嬢嬢伯伯们聊天听多了,有一回写作文每句话都不自觉带了语气词。

“春光是如此明媚啊,这样呆在家里多么浪费光阴哟。啊!去追求太阳吧,就像追日落的人儿呵!”

五年级的时候,林麦就站在讲台上,公开处刑念自己写的这种句子。

前半段还好,后半段她每读到一个语气词,台下同学就哄笑一阵。她深深的记得,下课后,还有同学替她总结了那篇作文里一用写了49个“啊”。

后来林麦做了阅剧的影视博主,偶尔都还做梦,梦到自己在讲台上当众读自己的烂文。

“范文朗读”简直是她的童年噩梦!

“林麦——”

怕什么来什么,她刚觉得发怵,讲台上语文老师就叫她的名字了!

林麦下意识挺直背肌,这是她紧张的表现。

她忐忑地望向老师,听对方接着道:“你这周的周记写得特别特别好,你上来,跟大家共同分享分享。”

嗯?原来自己这次是优秀范文?

林麦上辈子可从来没得过优秀范文的嘉奖,她坐在位置上,有些怀疑:“我,我吗?”

“嗯,快来。”语文老师催促她,“我们抓紧时间,一会儿还要学三首古诗。”

林麦这才在全班同学的注目中走上讲台。

一双双眼睛盯过来,她感到自己又走进童年那片黑暗,整个教室里,除了耳边擂擂心跳,静得可怕。

其实和上次的“朗读”意义已全然不同,但林麦就是克制不住的恐惧。

三十三岁的她钉在台上,再次面对当初那些十岁的同学,依旧有些张不开口。

忽然——

第一排的周晓晴,对她一笑,在课桌上悄悄为她竖起大拇指。

林麦跟着扬起唇角,终于开始朗读自己的周记。

“提到‘美好’,人们总是率先想到一个瞬间,一样事物。但其实最美好,是人的感情……”

她将自己记录妈妈修复美好友情的文章,逐字逐句念与同学。

刚开口时还是紧张,声线抖,手生汗,眼睛也不敢再抬。

但臆想之中的哄笑并未响起,鼓起勇气瞄几眼讲台下,她发现同学们都认真而尊重地凝视着自己。

林麦声线渐稳,音量也变大,更有了几分底气。

到后半段,她已能读得有模有样,连抑扬顿挫的调子也有了。

“友谊的赞歌,就是美好的赞歌!”

最后一句落定,教室里爆发出雷鸣般的掌声。

林麦终于敢昂首去直视那一道道目光。

这一次,她看见了认同与欣赏,那刻在心底的耻辱刹那被自豪所取代。

这样的获得感,林麦在过去的童年里从未体验过,心中胀鼓鼓的,澎湃又奇妙。

她在充盈的幸福中回到座位上。

“林麦同学这篇文章,有结构有立意又有感情,值得全年级欣赏学习。唯一不足的——”

“就是字写得太差了!放在考试中,本来可以得满分,但阅卷老师一看这个字,至少扣3分。”

语文老师叮嘱她:“林麦从今天开始,你每天一页字帖临摹,一页田字格抄写。我会每天单独抽查你,明白了吗?”

林麦:……

写了一辈子丑字的她,乖乖点头。可心里却在想,

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