【67♂书÷吧.】，精彩免费阅读！
“族长，布鲁族虽然受到了重创，但是我想这并无大碍，在族长您的带领之下，我相信有朝一日，一定会再现辉煌的。”王君就挑好听的说道。
“谢谢兄弟你吉言了，如果没有助威的帮助，我也是心死了，是几位来道这里，才给了我希望。”族长客套的说道。
关宇决定，明天就要离开了，所以，现在这个时候，有什么要问的，应该问了。
“族长，其实呢，我们来沙漠，是为了找一个苗城的地方，不知族长可听说过这个苗城？”关宇直接问道。
“你们是想要找八面鼓功法吧？”族长反问道，关宇笑着说道：“没错，看来，族长对于这件事情，也是有所了解的。”
“当然，了解是有一些了解的，不过，最近很多江湖上的人都来到沙漠，这或许是与七月十五苗城出现有关系吧。”族长接着说道：“我们布鲁族在沙漠之中这么多年，对于苗城的事情，多少还是听说过一些的，我们也知道苗城只有在七月十五的那一日才会出现，但是有一点你们或许不知道，并不是每一年的七月十五，苗城都会出现的。”
关宇一愣，好奇的问道：“也就是说，就算到了七月十五那一天，苗城也不一定会出现对吗？”
“是的，这个并不是确定的。”族长解释道：“苗城一直是很神秘的存在，而且据说，那并不是属于这个地方的城市，到了七月十五的那天，也需要一定的因素之下，苗城才会出现，不然的话，是不会出现的。”
关宇与王君等人互相看了一眼，如果不出现的话，那岂不是来白忙活了？阿泽说道：“那需要什么样的因素，苗城才会在七月十五出现了？有没有提前的预兆？如果不出现的话，那我们岂不是白白在这里浪费时间？”
“这个我就不是很清楚了，因为我布鲁族在这里生活了这么多年，并没有发现苗城出现过，毕竟我们都是一些平民族，只向往这太平的生活，对于其他的事情，我们并不关心。”
族长接着说道：“不过，我却是知道，就算是苗城出现了，也是十分危险的，据说苗城里面存在这强大的生物，上一次苗城出现的时候，加异教的教主为了得到八面鼓功法，派了几百人去苗城中寻找，可是最后，一个人都没有回来。”
“这听起来也太恐怖了吧？”王君有些惊讶的说道：“人家几百人都功亏于溃，那么我们这二十几个人真是不知道能干什么用。”
关宇说道：“你别着急，我并没有说我们所有人都要进入苗城，现在，我们首要的目的是先找到苗城所在位子再说。”
“这个是无从寻找的。”族长说道：“因为，我听说，每一次的苗城出现，都不在具体的位子，只要是沙漠之中，条件够用的情况下，苗城都有可能在七月十五出现，当然，这是可以体现感知到，或者有所标记的，不过，具体是什么，我就不知道了。”
“看来，找苗城还不是那么容易的事情。”关宇有些郁闷了，本来对于苗城中的八面鼓功法是势在必得的，但是现在才知道，七月十五那一天，苗城还不一定会真的出现，如果不出现的话，那来这里冒险，可谓是白来一趟了，那就要再等一年的时间了。
族长见到关宇等人都有些郁闷，于是说道：“不过，我倒是可以提供你们一些办法。”
“什么办法，说来听听。”关宇连忙说道。
族长接着说道：“你们倒是可去找加异教的人，特别是加异教的教主，她就有办法感知到苗城说要出现的位子，不过，这些是大家的猜测，至于加异教的教主，是依靠沙漠东西感知苗城的，那我就不清楚了。”
“加异教的教主？”关宇有些郁闷的道，那可是类似于魔魂宗的组织，别说是希望对方会帮忙了，等到了人家的地盘，不与对方打起来就很不错了，如何才能让对方帮助呢，简直就是笑话。
不过，这也到是唯一的办法了，关宇觉得，倒不如就去教一教走一趟瞧瞧，那到底是个什么样的地方。
“那就多谢族长提醒了。”关宇说道。
关宇等人在这里逗留了之后，听到了外面的传闻，说是哈族也受到了加异教的全力攻击，现在也是被灭族了。
听到了这个，关宇想起了对于哈族好奇的木塔，所以很想过去看看，于是告别了布鲁族，向哈族赶去。
王君问道：“我说关宇，咱们来这里是来找苗城的，你这现在又要去哈族，咱们这不是走回头路了么，有那个必要吗？”
“我们去哈族，当然是为了帮助哈族对付加异教了，而对付加异教，当然是为了知道他们是如何感知苗城的，这并不冲突，不然的话，难道你想我们这样永远的在沙漠一直找下去吗？”关宇道。
王君又说道：“我觉得你的办事方法就不对，如果你想要知道加异教是如何知道苗城具体位子，那么应该去帮助加异教对付哈族才对，你现在却反过来帮助哈族对付加异教，你去对付人家，还指望人家告诉你这个秘密吗？”
“你的想法就不对。”关宇解释道：“那加异教可不是布鲁族那么好说话，那可是魔魂宗一样的下颚组织，你以为你去问了人家就会说吗？我们当然是准备抓住他们，言行逼供了，这样现在与哈族连起手来去对付她们，那不就是更好的选择了么，至少在我们前面，还有哈族作为炮灰，这样不是很好吗。”
王君想想也是，加异教平时做事从来都是手段残忍，杀人不眨眼的家伙，如果不给对方来硬的，看来是没有办法问出一些有用的消息了，所以关宇现在说要做的，是十分重要的，不但可以卖给哈族一个人情，还可以有帮手，一起去对付加异教。