良久，李建好不容易压住内心的冲动，道：“那就再任命新的刺史和节度使。”
“可是皇上，去巴州的路途艰险，就算任命了新的，只怕还是遭遇不测。”吴伯康提醒道。
李建火气蹭蹭上来，质问：“难道就不管了？”
吴伯康想了想道：“皇上，前朝在燮门关也有设立节度使，统辖燮门关周围数郡，等到雍立国，取消了节度，改由巴州下辖，微臣建议，重新设立燮门节度使，治所巴州，再从周边五郡调调六万兵驻守，便于随时支援寿王。”
吴伯康够阴的，没给寿王增兵不说，还在巴州边上驻军，监视钳制李辰。
李建忍不住点头称好，这个办法可比只派几个人空降巴州要妙得多。
这时，杨士奇迟疑地问：“这个法子是能稳定边陲，只是，该派谁过去呢？会不会又半路上遇见强盗了呢？”
贺兰亮瞅准了时机，立刻发声道：“皇上，寿王殿下正好要求援兵，朝中既然说无兵可调。现在又再设燮门节度使，驻兵六万，那寿王会不会觉得，这六万人就是增援的人马？”
表面上，这些话是在怀疑寿王，但贺兰亮其实是意有所指的说反话，在提示李建和吴伯康，你们敢玩弄这花招，寿王也会不客气地收下。
寿王敢杀上任的巴州刺史和节度使，那就表面他敢掀桌子地随时造反，你若是想玩火，闹个三面都造反，那你不妨试试。
李辰如今算是彻底拿捏住了李建。
听到贺兰亮的话，李建和吴伯康都沉默了。
对啊，派过去数万兵马，到底是警告寿王，还是白白给他送兵力去了？
李建看向贺兰亮，问道：“贺兰大人，你久任兵部多年，有没有妥善的解决方法？”
贺兰亮做出思考的样子，过了会儿回答：“皇上，寿王殿下目前忙着攻芒康道，牵制安南国，以防安南国大举入侵。一旦安南国这时候入侵，朝廷将面临巨大的压力。因此臣认为，为今之计，还是先尽量安抚住寿王，让他放心地攻打安南国，。”
李建听得不住点头。
贺兰亮继续道：“既然上任的巴州节度使已被杀，何不干脆让寿王殿下暂任节度使之职！”
“嗯？”李建警惕地眯起眼睛。
贺兰亮却依然道：“皇上，皇室暂领节度使之职，遥控全州的军事也有先例的。而且，寿王殿下的封地在巫郡，总不可能到巴州治理，因此，朝廷可派出一名长史来辅佐。这样既能安抚寿王，又省去了增派的兵力，还可让寿王殿下放心地攻打安南，毕竟他新增了巴州节度使的身份，更该卖力地朝廷效劳，派过去的长史也可让朝廷更放心。”
“此外，还需下旨催促寿王尽快夺取芒康道。芒康道的北边就是安南的东部诸道，现在安南的东部一分为二，有一部分还落在叛逆李柯的手中。一旦寿王攻入了东部，还可从后面进攻李柯。那时候，李柯才是四面被围，上天无路入地无门了！”
“这些就是臣想到的些浅薄看法，如有不对，还请皇上恕罪。”
说完，贺兰亮面色平静，不在说话。
李建听完后，不但没有怀疑贺兰亮的用心，反而认为贺兰亮是一心为公。
李辰人就在巴州，事实上誓必要将巴州控制在手中。因此不管封不封他职位，巴州都逃脱不了他的手掌心。
反正已经如此，不妨就给他一个名分。
正如贺兰亮所说的，给他节度使的官阶，利用他去对付安南国，甚至是对付魏王。
李建看向吴伯康，问：“胡国公，你认为贺兰尚书的建议如何？”
吴伯康也在权衡得失，他不想养虎为患，可巴州已经落到李辰的手中，一个节度使的虚名，给就给了。现在重要的是安抚住寿王，起码他别像魏王、凉王那样公然地起兵造反。
想到这些，吴伯康道：“臣觉得贺兰大人的提议很好。”
“哦，容朕再三思。”李建看出吴伯康还有别的谋划，就没有立刻敲定。
等到贺兰亮等人告退出殿，只剩下了吴伯康。
李建问：“胡国公，你还要说什么？”
吴伯康道：“可以给寿王一个巴州节度使的官阶，但为防寿王做大，臣提议，派出使者秘密去安南国，和安南皇帝云福临商谈约定，让安南国对付魏王和寿王，臣相信云福临早就恨不得杀了寿王。”
“不错！大大的妙计啊！朕怎么忘了安南啊，大雍和安南国现在是死敌，也不是不能做朋友啊。朕和先帝的作风大不一样！胡国公，就由你来主导此事，赶紧派人秘密去安南国，封寿王为巴州节度使嘛，先缓一缓。”李建笑道。
吴伯康领命：“微臣遵旨！”
……
这些天，李辰仍然待在巴州。
刘知礼将第一批的十万石粮食准备齐全，调用了七百匹驴子骡子送往林芝府。
安南国的地理环境，决定了粮食紧缺，芒康道本身是安南国的主要粮食产地，随着芒康道落入李辰的手中，安南国的粮食问题将会越发的严重。
李辰其实不缺粮，之所以让刘知礼筹集粮食，是想着囤积起来没坏处，何况搞不好会跟安南国做买卖的。天底下，始终没有永远的敌人，只要有足够的利益。
安南国皇帝云福临恨极了李辰，不会跟他做买卖，但李辰和云重光可以做买卖啊。
云重光如今在大草原上，借助苏特部起兵，草原上盛产牛羊马，但却缺乏粮食，相信云重光肯定会很高兴和李辰做买卖。
李辰已经派人去见云重光了，相信必有所获。
而顾淮也集合齐了一万卫所兵。
这些府兵属于正规军，完全可以直接送入徐去病的巫郡军中。以巫郡给出的薪俸，府兵们只会后悔为什么不早点加入巫郡军。
其余的两万兵，是打算以乡勇的形式调派，需要些日子才能集中起来，但这两万兵还需要入伍的训练。