趁着中场休息的时机，魏学敏终于逮住机会和彭云、段勇平私聊了一下。
段大能人还不知道自己是“自带BGM出场”的，现在想起来也有一些担心了。十分钟的短暂休息后，话锋就变了，从原来的“破坏性意见”到了“建设性意见”，或者建议。
“刚才我先针对现状进行了一些分析，下面我想说几点建议，”段勇平一句话先跟刚才的生硬态度切割开，接着开始放出大招，“首先，我觉得商业经营需要多做一些广告。博识教科对当地经济作出了很大贡献，完全可以大规模铺开。第一阶段应该在各个省会城市实现全覆盖。”
其实博识教科已经在十几个省会城市开设了，只是形成强势品牌效应的还只有苏江、齐鲁和辽省，在产业没有铺开的地方还没有很大的影响力。
“其次，考试可以统一出题，全国统一试卷，出一次题目、全国都可以使用。用电脑考试、打分，督促学员好好学习，不要有投机的心理。”
王素英微笑着回了一句：“我们已经初步实现了统一出题，部分机构也实现了电脑考试。”
段勇平脸色一红，自己大意了，没调查清楚就乱说。
江奕知道自己该站出来给段勇平一点儿颜色瞧瞧了，否则他虎以为这里就是老弱妇人当政，对这边信心不足：“段厂长说的对。博识教科的专家和老师多了以后，是不是可以自编教材，成为培训和考试的基础参考资料？这些题库是不是都可以放出来，每个学科的题库几百上千个试题。”
段勇平马上受到了启发：“没错。等以后还可以参考英语考试，把这些证书分为三级，每级都有几百个试题，多做题总没错，即使傻子也学会了。”
估计段厂长以前也被家长用题目摧残得挺厉害，才会这么疯狂地报复后来人。
魏教授找到自己的感觉了：“要是能编写教材和题库的话，我们的影响力可就大了。起码要编写好几十本书，对那些年轻教师们有很大的吸引力，不给钱他们都愿意干。”
江奕开心地看着魏教授还没完全离开高校就开始算计那些年轻老师的时间，果然还是屁股决定脑袋嘛。
刘海龙也插了一句：“可以和大学合作，有他们的名声对于我们打开市场很有帮助。”
这些内容远超过王素英的能力了，她这时候才体会到江奕对自己是多么的照顾。
段厂长受到刘海龙的启发，也开始琢磨大学合作的事情：“第三，可以考虑与大学合作，外包一些课程给大学、开展部分课程的培训。”
“我们和大学沟通过，由于我们的培训偏向实际操作，与大学的合作倒是不多。倒是有些职业高中和技校联系过我们。”王素英越说越没有底气。兰陵不就一个师专嘛，能合作的话早就开展了。
江奕没时间去跟这些机构谈，所以就没有深入下去。
段厂长慢慢地感觉到问题的根源了，他也不说破：“现在大部分职高、技校基本上是误人子弟，学生不听、老师讲的东西太陈旧。还不如让博识教科这样的商业培训机构接手。”
段勇平的三个建议都很好，能不能落实就要看博识教科的实力了。
王素英不敢回答，江奕直接上场了：“兰陵这边有个苏联产业园，任城这边有个半导体实验室，那里的专家应该可以给博识教科的学生授课；任城这边也有一些扶桑国的专家，他们很喜欢当外语、技术培训讲师。”
如果不是猛人过江，江奕现在是不会把这个想法说出来的。通讯、交通和苏联的产业都牵涉其中，而且是高端切入，有心人可能能看出什么来。
就在大家暗自称奇的时候，江奕再爆一颗大雷：“本地的大学不太好合作，秦成孝叔叔推荐了几个前苏联的大学，都是西伯利亚和远东地区的。比如他建议孔子师范大学与远东大学联合办学，华国矿大与乌拉尔大学联合办学，加大中文、俄语、机械、材料、冶金等领域的学科交流合作。博识教科的优秀学员也可以推荐继续深造。”
一出手就是世界范围，前景也描绘好了。这时候就有些超越段厂长的思维了，他的游戏机和学习机基本上是在国内打转，缺少知识产权支撑，这些产品很少能够经受得住扶桑国对手的打压。
“前苏联的专家有多少人？”段勇平可不是好糊弄的，你别是那种开通一个往返香江的航班就敢号称“国际知名机场”的路数吧。
“前苏联和扶桑国的加起来，怕有上千了吧，有一部分是他们的家属。”具体数字还真不敢说出来，现在有些人的身份问题还没有最后解决呢。
现在段厂长的眼神变了。可笑自己还自诩为改革开放的前沿地区来人，还以为自己是高学历知识分子，现在看来人家处处超越你的量级啊。
“在电视广告方面，段厂长说得很好啊。我觉得可以考虑利用晚间电视空挡，播放授课录像，提升博识的知名度，也给一些白天没有时间学习的人一个机会。”
段勇平是媒体使用高手，他也不得不佩服这个想法真是太好了。每天晚上11点之后电视台都是推出一个大圆球，这个时段肯定是费用极低的，绝对是惠而不费。
“职高和技校现在分别是各个地区和国营企业的包袱，如果我们能够提出很好的建议，他们应该很愿意跟咱们合作。有了这么多企业和专家的支持，估计这些职高和技校的实力将会迅速提升。等到时机成熟了，可以升级为技术学院。”说到这里，江奕停顿了一下，“如果博识教科以后实力大了，可以在全国改造职高和技校。”
“啪啪啪，”段勇平终于服了，他带头开始鼓掌。
这样的经营思路融合了产业和教育，而且是长期可持续发展，职业教育不就应该是这样的吗？
魏学敏过来抬轿子了：“国家建立职业教育的初衷，就是通过众多企业协作进行培训，减轻个别企业力量不足的难题。以前咱们国家的企业由于块块分割严重，所以技校方面也就割裂了、大部分都是单个国企在办技校。我觉得江奕这个想法，更好地发挥了社会主义的优越性，这才是‘以社会为本位’嘛。”
你是教授，什么是社会主义你说了算。
魏教授意犹未尽，他知道现在段勇平已经放平了心态，也就希望他再说几句：“关于下午参观的学习机，不知道段厂长有什么高见，也请指导我们一下？”
现在的段勇平的确是有些谦虚谨慎了：“这个学习机能够寓教于乐，肯定能够获得家长的青睐，学生应该也会喜欢。我觉得下一步的瓶颈应该就是产能了。是不是可以在东北那边投资设立学习机生产厂，那里的原材料和产业工人最多，也可以更好地与博识教科、如家快捷酒店一起进攻当地市场。”
你能不认可嘛，这本来就是你前世的大手笔。
“这也能对一些国内的游戏机形成替代，”江奕冷不丁地提醒着段勇平，“听说扶寰电子厂接手的是一个姓刘的，原来是他们集团的财务部门负责人。”
段厂长一下子就血涌上头了。这个姓刘的还真是阴魂不散，哪儿都少不了你。如日中天的游戏机产业，真是不甘心啊！
彭云看出了他的郁闷，江采那里就藏不住秘密。彭云提了自己的建议：“现在东南亚地区也有不少华人，这些学习机在当地应该也有市场，现在华人的学校很多都是资金不足，政府也不支持，这些学习机可以填补一些教师不足的短腿。”
刘海龙也受到了启发：“学习机的内容推出俄语版、英语版、阿拉伯语、西班牙语和法语版本，按照当地的教材开发学习课程，为打开罗沙、东南亚、印地亚、阿拉伯国家和非洲等国的市场做准备。”
“很多国家都加入了知识产权国际公约。”段勇平苦笑了一下。
“我们的学习机全部都是自己的知识产权，芯片也已经获得了授权。”武强的得意之作被刘海龙得意地说了出来。
“题库也可以出几张碟，而且扶桑国也是这样的填鸭式教育，小学生戴眼镜比例最高的就是他们了。”江奕又把大家带偏了。
众人又傻眼了。你的社会责任感呢？这还真是“一机两表”、随你解释啊。
看着江奕在那里侃侃而谈，段勇平忽然有种“原来是你”的感觉。难道江采只是一个闯将，江家与扶寰电子厂的合作是这个小年轻在出主意？
可是这个江奕比比江采那个二愣子更小，可能性应该不大吧？段勇平摇了摇头，暂时不去想这件事了。
江奕也感觉到段厂长在看他，看来今天的待遇还行：“既然段厂长对学习机这么有想法，那就负责培训机构方面的业务吧。如果有了学习机方面的好点子，可以按次付费。投资人也都同意了。”
你这逻辑关系是跟体育老师学的？
或许是这句话在珠三角有特殊含义，段勇平的脸一下子就红了。江奕无所谓，人家只是个毛头小伙子嘛。
魏学敏差点儿憋出了内伤。他能感觉到段硕士今后的日子不会很好过。
“我还有一个请求，不知道可不可以？”被拉上贼船的段勇平终于说出了一个要求，“扶寰厂有几个老同事也想过来，不知道能不能···”
王素英当场就表态了：“没问题，他们的待遇就参考你以前给他们的工资和奖金好了。”
江奕的内心一阵狂跳。难道一拖四、一拖六的好事儿轮到我这儿了？他按捺住冲动：“不知道是哪些人呀？是不是有个叫黄征或者陈明勇呢？”
等到段厂长列出了那几个人的名字，江奕才发现自己有些热情了。后世他培养出的几个高徒一个也没在里面。
段厂长也是一脸的黑线：“厂里没有这几个人。”
哦，原来是自己的阳谋逼得他提前离开，还没有机会去收那几个大弟子。
我岂不是可以给教父塞几个将来的富豪了？